Scegliere, aggregare, connettere, ri-usare le risorse in rete per la formazione
DOI:
https://doi.org/10.36181/digitalia-00070Parole chiave:
Storia dell'arte contemporanea, insegnamento, digitaleAbstract
Si presenta un modello di lezione universitaria di Storia dell’arte contemporanea basata su un’interfaccia multimediale che permette di scegliere e collegare – nella vastità delle risorse a disposizione in rete – quelle ritenute maggiormente qualificate e stabili, nella prospettiva di un riuso didattico sostenibile dei repertori esistenti in campo storico-artistico. Nell’esempio di specie sono affrontati temi collegati a machine learning, Intelligenza artificiale, cryptoart, gaming, Metaverso.
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Pubblicato
2023-12-29
Come citare
Sbrilli, A. (2023). Scegliere, aggregare, connettere, ri-usare le risorse in rete per la formazione. DigItalia, 18(2), 35–41. https://doi.org/10.36181/digitalia-00070
Fascicolo
Sezione
Atti del Convegno di studi "Fare per non sprecare. Nei laboratori del riuso digitale"
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Copyright (c) 2023 Antonella Sbrilli
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